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每件產品皆通過設計師對品質與美感的最高要求成為打造完美空間最重要的基礎，集結各領域頂尖人才的團隊，密切掌握時尚前線動態

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巴金先生說過：孩子成功教育從好習慣培養開始。好習慣一旦養成，將發揮巨大作用，甚至成就一生。壞習慣一旦不糾正，將影響孩子的未來。就小學低年級來說，養成良好的學習習慣非常重要，將影響到孩子以后的身心健康成長。尤其是現在競爭激烈的時代，要想取得好的成績、幸福的生活和完整的人格。凡事都要講求方法。當然，培養良好的學習生活習慣、養成良好素養也是有方法可循的。學習上，重在培養“三種力量”，即內驅力、專注力和時間管理能力。01前段時間，網上流傳著“學習使我媽快樂”這樣的段子。究其原因，主要是由于孩子不懂學習的目標和意義，沒有形成主動學習的內驅力。，所謂學習內驅力，是指學生的學習價值觀，學生對學習的目的、意義、作用的認識。能夠自省、自控，從內心得到自我成長的驅動力量。剛上小學的孩子還不懂什么叫內驅力，也不明白為什么學習，大部分想著我要學習、掙大錢，或者到了年齡就該讀書，大人們都希望自己能好好學習。這樣的被動式學習習慣，短期看來不會造成太大問題，但長期來看，就會使孩子失去“學習的斗志”。我們要培養內驅力，可以和孩子一起探討學習的意義，比如學習可以使我用學到的知識解決許多問題、可以讓我以后有好的選擇等等。02培養“專注力”，是老師一再強調的重點。所謂專注力，又叫注意力，指一個人專心于某一事物、或活動時的心理狀態。專注力對于一個孩子上課是否認真、做事是否仔細有很大的作用。作為家長要從小培養孩子的專注力。首先要認識到，在家庭里，除了娛樂性的專注，其他孩子所產生的專注行為（比如專心做手工、畫畫、玩玩具等等），都不要輕易打攪。二是家長可以訓練孩子的專注力。比如夾豆子、串珠子、網上有蘇格爾方塊訓練，還有一些比如寫字、下棋、靜坐冥想等等，也都可以讓孩子練習練習。03時間管理能力。要想幫助孩子學會時間管理，首先要學會認識鐘表。讓孩子知道1分鐘、10分鐘、一個小時大概是多久的時間，可以通過打比喻的形式，比如說一分鐘跳繩的時間，10分鐘課間休息的時間，一個小時就是一節課加上兩次課間休息的時間。通過這樣的教導，孩子就比較容易形成對時間的掌控。第二，孩子能明白時間是多久的概念過后，就可以協助，或者讓孩子制作每天、每周的時間管理規劃，這樣的學習計劃，可以包括每周計劃，每日必須要完成的任務等等。如果孩子自制力比較差的話，也可以使用番茄時鐘幫助其提高效率。要想學習好、方法少不了！01在這個快速學習、終身學習的時代，我們都在追求一種“快”的節奏。當然我們也指望著孩子能又快又好地學習。除了以上講到的培養三種力，還需要有好的學習方法。首先要認可和配合老師的教學方法，充分運用學校老師的資源。其次，我們可以在網上找各種各樣的學習方法，應用到孩子身上，看孩子適應和適合哪種方法。注意一種方法最好是成套的、體系化的。第三，家長還可以將自己好的學習方法，傳授給孩子。如果是一個學習型的家長，能跟孩子一起探討學習方法，那就更好了。作為家長，不是想法設法逼孩子好好學習，而是要引導孩子正確看待學習，找到好的學習方法，才能養好成習慣、成就好未來。想起龍應臺寫給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”孩子成功的路上最需要爸爸媽媽助力其養成好習慣，愿我們都能學習育兒好方法，成為培養孩子良好習慣的“指路人”。